local-stats-pixel fb-conv-api

Mana ""tehnoloģija"" vs "INTERESANTA matemātiska problēma "18

128 0

Hoverbordu sacensību laikā Aliks palidoja garām Vasilisai un rožu krūmam un traucās uz finišu. Vasilisa uzlēca uz hoverborda un centās viņu panākt. Tajā brīdī, kad no Vasilisas līdz finišam palika par 2 km vairāk nekā līdz rožu krūmam, Alikam bija par 180m tālāk līdz rožu krūmam nekā līdz finišam. Cik tālu šajā brīdī Aliks atradās no finiša?

Uzdevums kļust sevisķi interesants un ''saindēts"" ja drusku izmaina nosacījumus ::Aļks laika momentā t atrodas par 2 km tuvāk finišam nekā rožukrūmam ,bet Vasilisa par 180m tālak no finiša nekā no rozukrūma .. ATRAST AĻIKA ATTĀLUMU NO FINIŠA šai laika momentā.

128 0 18 Ziņot!
Ieteikt: 000
Spoki.lv logo
Spoki.lv

Komentāri 18

0/2000

Nez ko autors pīpē,bet laikam jaudīga manta

2 0 atbildēt

esaku kaut ar GOOGLE tulku izlasīt

Анализ мёртв. Да здравствует анализ!

http://hijos.ru/diskussionnyj-klub/analiz-myortv-da-zdravstvuet-analiz/

«Ты всю жизнь ощущал, что мир не в порядке — странная мысль, но ее не отогнать»

Это чей же там стон раздаётся? Это школьники и студенты учат алгебру и начала матанализа. В хороших учебниках, дав определение предела, авторы говорят нечто вроде: «а теперь для лучшего понимания дадим нестрогое изложение этого понятия» и излагают понятие предела в правильном ходе мысли. Авторы хороших учебников осознают, что психически здоровый человек не может думать задом наперёд и данное только что определение понять не сможет. По сути, это означает, что учащемуся даётся нормальное определение, а потом говориться, что оно неправильное и нужно просто запомнить правильный тарабарский вариант. Так учащийся начинает приобретать очень важный навык понимать одно, а запоминать другое. Этот навык ему будет незаменим в изучении матанализа.

Будучи ещё студентом, я почувствовал, что что-то не так. Сейчас понимаю, что смог почувствовать только потому, что мне тогда были доступны хорошие учебники. А теперь я знаю, что именно не так. Рассказать, что не так и почему оно стало не так, есть основная цель этого текста.

2 0 atbildēt

Es ceru, ka Vika tomēr pametīs to rožukrūmu un nokļūs finišaa  emotion 

1 0 atbildēt

 emotion 

1 0 atbildēt

Wow emotion 

1 0 atbildēt

Nevar saprast. Autors vienkārši lielās ar savu attapību vai tiešām grib, lai kāds kautko iemācas.

1 0 atbildēt

Autors šķiet kaut kur sapinies meistarībā...

Risinājums:

No RK līdz finišam ir 2x km.

V atrodas x-1 km no rožu krūma (tātad līdz finišam ir x+1 km, kas ir par 2km vairāk).

A atrodas x+0,09 km no rožu krūma (attālums līdz finišam x-0,09 km tātad 180m vairāk).

Uzdevuma atrisinājums: der jebkurš x>=1km (lai nebūtu negatīvu attālumu) un A attālums līdz finišam ir x-0,09km.

"Saindēto" uzdevumu varam atrisināt analogi, ņemot V=x-0.09 km, A=x+1 km

1 0 atbildēt
Ideāli vnk ideāli. Vel tādu rakstu!!!
1 0 atbildēt

Nu gan pārsteidzi. Es uzskatu, ka augstakajā matemātikā orjentējos pietiekoši labi, bet bija ļoti nopietni japiepūlā pelēkās šūnas, lai saprastu Tavu domu gājienu. Parastam spokam tā ir ķīniešu ābece. emotion  emotion 

1 0 atbildēt

👍

0 0 atbildēt

👍

0 0 atbildēt

👍

0 0 atbildēt